ПОЗИТИВНЫЕ ЭМОЦИИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
Процесс обучения математике, цифровизация образования, эмоции, интерес, удовольствие, удивление, догадка, веселье, юмор, признаки научной красотыАннотация
В статье рассматривается проблема активизации положительных эмоций у учащихся в процессе обучения математике в условиях цифровизации образования. Эстетическая привлекательность математики, процесса ее обучения и инструменты ИКТ рассматриваются как способствующие факторы. Рассмотрена роль средств ИКТ в проявлении эмоций и эмоциональных переживаний удовлетворения в контексте формирования разных уровней познания. Показана связь ИК-технологий с эмоциональными переживаниями удовольствия: ИК-технологии усиливают эти переживания и стремятся привести общество к гедонистическому образу жизни. ИК-технологии также активизируют интеллектуальные эмоции. Подобно любопытству и удивлению, эмоции от догадки очень важны для повышения эффективности процесса изучения математики. И ИК-технологии оказывают на это существенное влияние. В частности, в статье рассматривается значение эмоциональной формы отгадки в обучении увлекательным, историческим и решению задач в целом. Рассматривается на первый взгляд в стороне от математики и процесс обучения эмоциям веселый. В качестве материалов, ведущих к этому эмоциональному переживанию, рассматриваются анекдоты, загадки, притчи известного армянского математика VII века Анании Ширакаци.
Библиографические ссылки
Semenov A.L. (2021). The school ignores digital technologies and even opposes them. Kommersant, 28 August, 2021, https://www.kommersant.ru/doc/4964791․ (in Rusian).
Martirosyan L.P. (2010). Theoretical and methodological foundations of informatization of mathematical education. Diss. doctor ped. Sciences, Moscow, 2010. (in Rusian).
Noskov M.V.; Dyachuk P.; Peregudova, I.; Denisenko, (2020). O. Qualimetric Approach to Dynamic Evaluation of Educational Activities According to Facet Classification of the English Language Tenses. CEUR Workshop Proceedings, ISSN:1613-0073, Издательство: CEUR Workshop Proceedings, Том: 2770, 2020, p.187-195.
Semenov A.L.; Polikarpov S.A.; Rudchenko T.A. (2021). The future of mathematics education. Proceedings of the international conference "Mathematical Education-9", Yerevan, 2021, p. 186-189. (in Rusian).
Pegov A.A.; Pyanykh E.G. (2010). The use of modern information and communication technologies in the educational process (Short course of lectures). Moscow, 2010. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2020). About the manifestation of volitional qualities of determination and courage in the process of teaching mathematics. Modern education: scientific approaches, experience, problems, prospects. Collection of articles based on the materials of the XVI national correspondence scientific and practical conference (with international participation) "Artyomov readings". Penza, April 21-22, 2020, pp. 77-80. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2020). The aesthetics of mathematics education and the mental phenomenon of attention. Visnik of the Cherkasy University of the Seriya of Pedagogy of Science, Issue No. 1, 2020, Cherkassy, Ukraine, p. 67-75. (in Rusian).
Izard K.E., (1991). Psychology of emotions. New York and London. 1991.
Ilin E.P. (2013). Emotions and Feelings, 2nd Edition. Moscow, 2013. (in Rusian).
Mikaelian H. S. (2020). Aesthetic emotions in the process of teaching mathematics. Bulletin of the Cherkasy University of the Series of Pedagogical Science, Issue No. 3, 2020, Cherkasy, Ukraine, p. 176-187. (in Rusian).
Rodionov M.A.; Liksina E.V. (2003). Aesthetic orientation of teaching and ways of its actualization. Penza, 2003. (in Rusian).
Sarantsev G.I. (2000). Aesthetic motivation in teaching mathematics. Saransk, 2000. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2019). Aesthetic foundations of mathematics education. Yerevan-Cherkassy, 2019. (in Rusian).
Kazaryan N.A. (2020). The problem of the formation of beauty in the conditions of informatization of mathematical education․ Informatization of education and e-learning methods: digital technologies in education: materials of the IV Intern. scientific. conf. Krasnoyarsk, October 6-9, 2020: at 2 pm Part 1 / under total. ed. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2020). On the Problem of Values Formation in the Context of Informatization of Mathematical Education1, CEUR Workshop Proceedings, ISSN:1613-0073, Издательство:CEUR Workshop Proceedings, Том: 2770, 2020, p. 118-126.
Mikaelian H.S.; Kazaryan N.A., (2021). Beautiful as a factor in increasing interest in teaching mathematics in humanitarian streams in the context of digitalization of education. Conference proceedings Informatization of education and e-learning methodology: digital technologies in education, Krasnoyarsk, September 21-24, 2021, p. 327-330. (in Rusian).
Bloom B.S.; Krathwohl D. R. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, by a committee of college and university examiners. Handbook I, the Cognitive Domain. New York, 1956.
Abramyan A.G.; Petrosyan G.B. (1970). Anania Shirakatsi. Yerevan, 1970. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2015). Beauty and educational potential of mathematics. Yerevan. 2015. (in Armenian).
Froid Zigmund. (2013). Beyond the pleasure principle. Moscow, 2013. (in Rusian).
Cherepanov V.S. (1980). Expert methods in pedagogical research. Moscow, Pedagogy, 1980. (in Rusian).
Mikaelian H.S. (2018). The Value Basics of Mathematical Education, Part 1, Values and valuable Relationships. Yerevan, 2018. (in Armenian).
Mikaelian H.S. (2017). Values as a significant component in the national educational curriculum of Armenia, Wert(e)voll wachsen. Ethische Bildung für eine nachhaltige, dialogische Zukunft, Graz, Austria, 2017, p. 179-190.
Mikaelian H.S. (2006). Algebra 7. Textbook for Secondary School, Yerevan, 2006. (in Armenian).
Mikaelian H.S. (2007). Algebra 8. Textbook for Secondary School, Yerevan, 2007. (in Armenian).
Mikaelian H.S. (2008). Algebra 9. Textbook for Secondary School, Yerevan, 2008. (in Armenian).
Montesquieu S. (1995). Selected works, Moscow, 1955. (in Rusian).
Petrosian H.S. (2000). Anania Shirakatsi's "Feast" and the medieval feast, Armenia and the Christian East. Yerevan, 2000, p. 356-361. (in Armenian).
Vardan Aygegtsi; Mkhitar Gosh. (1951). Fables. Yerevan, 1951. (in. Armenian).
Nerse Shnorhali. (1984). Puzels. https://impoqrik.am/jamanc/hanelukner/359-haneluk.html (in Armenian).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Автор и журнал
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
