ШИРАКАТСИ И ЕГО МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ

Аннотация

В статье рассматривается дидактический потенциал математического наследия выдающегося армянского ученого VII века Анании Ширакаци и эффективность его применения в современной общеобразовательной школе. Цель исследования заключается в выявлении педагогических возможностей арифметических задач Ширакаци и их влияния на развитие логического мышления, аналитических навыков и учебной мотивации учащихся. Исследование основано на качественной педагогической методологии и включает экспериментальное обучение в 6-м классе с сопоставительным анализом экспериментальной и контрольной групп. Полученные результаты свидетельствуют о том, что целенаправленная интеграция историко-математического материала способствует значительному повышению познавательной активности учащихся, развитию самостоятельного мышления и способности к аргументированному решению задач. Одновременно усиливается ценностный компонент образования, поскольку наследие Ширакаци способствует формированию уважения к национальному научному наследию. В статье представлены методические подходы, SWOT-анализ и интерпретация материала в рамках таксономии Блума. Результаты подтверждают, что наследие Ширакаци может эффективно использоваться как современный дидактический инструмент.